山东轻工职业学院立足宣讲队伍建设、三个立足内容提升、山东形式创新，轻工轻构建“分层培育、职业多维融合、学院宣讲立体传播”的打造宣讲新模式，实现了思政教育从“单向灌输”向“双向奔赴”的品牌转变，让广大师生做到真学真懂真信真用。三个立足

立足宣讲队伍建设，山东构建“多元协同、轻工轻分层培育”宣讲梯队

　　学校以“轻言轻语，职业贴近青年”为导向，学院宣讲打造“轻言”宣讲育人品牌。打造师生共讲。品牌汇聚育人合力，三个立足遴选优秀教师代表、青年学生骨干，形成多元协同、分层培育宣讲队伍。领导干部突出政治引领、思政教师突出理论阐释、青年讲师突出专业特色、辅导员突出日常思政、青年学生突出朋辈互助，从不同视角讲好党的创新理论。精心培育。学校通过个人自学、支部互学、专家领学、讲堂促学、以赛促学的理论学习体系，组织宣讲团成员先学一步、深学一层，在宣讲团成员中开展分层分类学习辅导，切实提高宣讲队伍政治素养、理论水平。实施“青马宣讲骨干孵化计划”，联动淄博市委党校共建培训基地，聘请全国劳模、非遗代表性传承人担任特聘导师，培育青年宣讲骨干。能绩双优。教师宣讲团成员多次在省、市级理论宣讲大赛中获奖，学生在全国“大学生讲思政课”大赛中获二等奖1项、三等奖1项，“映山红”学生宣讲团入选2024年全国大学生沂蒙精神志愿宣讲团。

立足宣讲内容提升，打造“有根、有料、有趣”的分众化内容体系

　　宣讲团通过系统化的研讨选题、磨课试讲、点评改进等环节，形成宣讲内容闭环优化机制。集体研讨。宣讲团各层级代表结合自身研究领域和师生关切深挖主题、统一方向、共创案例，进一步明确宣讲方向和重点，将理论学习成果加以研究阐释，及时转化为理论宣讲素材。磨课试讲。宣讲团成员根据不同角色思政教育特点，融合立足各专业背景，根据不同场景，优化语言适配。模拟真实环境，开展场景化试讲、分层试讲，不断增强宣讲讲稿的针对性和时效性。点评改进。制定宣讲评估标准，进行组内互评、思政教师点评，邀请全国基层理论宣讲先进个人，市委讲师团等专家指导，切实提升宣讲理论高度。最终呈现的宣讲内容把握青年话语体系和思维方式，实现主线特色相结合，从“小切口”讲“大故事”，实现了“有意义”与“有意思”的结合，做到宣讲“有根、有料、有趣”。已形成《长征》系列等主线宣讲课程10余个，开发“齐文化+工匠精神”特色宣讲课程库，打造齐文化系列、丝绸文化系列、工业遗产系列等特色宣讲课程20余个，《思想道德与法治》等三门课程立项淄博市思政“金课”建设名单。

立足宣讲形式创新，形成“全场景、环绕式、沉浸式”传播途径

　　面对Z世代的青年特征，探索“线上+线下”“全场景、环绕式、沉浸式”特色宣讲形式，打造“视听说触悟”立体化宣讲空间。搭建“全场景”宣讲阵地。宣讲活动走进升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等各类仪式，登上情景剧展演、教师节汇演、跨年晚会等各类舞台，深入1960丝绸博物馆、“三转一响”博物馆、丝绸纹样展等各类场馆，走进操场、教室、“一站式社区”等各类学生学习生活场所，打造“马扎上的思政课”“行走的思政课”特色品牌，实现“时时、处处”有宣讲。打造“环绕式”宣讲场域。线下与焦裕禄纪念馆、齐文化博物院共建“大思政课”实践教学基地，建成VR思政教育中心。线上建设“小青说”云宣讲平台，微信公众号平台开设“云”课堂、“云”分享专栏，培育辅导员个人网络空间，适时推送党的创新理论，师生宣讲视频、宣讲文章，启动“云端”联合宣讲。创新“沉浸式”宣讲形式。创新心理情景剧展演、非遗技艺叙事、直播互动宣讲、红色历史打卡闯关、辩论赛等特色宣讲形式，制作AI数字人宣讲视频，宣讲微电影、短视频、海报等特色宣讲作品，通过将“意料之外”的载体与“情理之中”的内容结合，实现严肃议题的软性传达，符合Z世代青年“反说教”但重体验的认知特征。理论宣讲作品获第五届山东省大学生创新方法大赛—“AI+思政”创新创意竞赛一等奖1项，二等奖2项。

(责任编辑：行业洞察)